Diario de una Gymkana...

 Llega la navidad, pero Los Inpun siguen aquí trabajando para sacar  el trabajo hacia delante!! :-)

ROLES para el trabajo de la gymkana.

 En la primera semana de trabajo en la parte de teoría, buscando los pois y buscando los lugares para realizar nuestra gymkana  estos son los roles de los miembros del grupo:

Estrellas:  Moisés Martínez Bravo y María Burillo López
Facilitador/a: Estefanía Corbí Lucía
Historiador/Narrador: Jesús María Buendía Peréz e Ismael Campoy Fernández
Rastreador: Alícia Lorente Martínez y Juan Antonio González Barahona
Analista: Cristina Andújar García

En esta actividad, los historiadores...

15/12/2011

Esta semana está siendo un tanto extraña, ya que los roles para el siguiente proyecto están divididos en dos partes. En la primera parte que es la que nos interesa seré vuestro narrador, y tengo que contaros que la primera toma de contacto (ayer) con el trabajo de campo está siendo bastante difícil. Nos hemos centrado en uno de los aspectos en concreto de la "gymkana" y  nos hemos obcecado con él hasta la saciedad sin poder resolverlo, lo que nos ha llevado a consumir mucho tiempo y esfuerzo con escasa recompensa, aún andamos dándole unas "vueltas" al tema. Felízmente, nos hemos puesto de acuerdo en la mayoría puntos o itinerario a seguir y aún andamos indagando en la historia de ésta nuestra universidad a fin de encontrar más puntos de verdadero interés histórico.   
  Mención aparte merece la primera parte de esta semana (Lunes y Martes), que la hemos dedicado a la grabación del "pecha-cucha", después de muchos intentos fallidos debido a la intimidación que producen las cámaras en unos casos y los "cachondeos" para romper la tensión en  otros ("mea culpa", no toda pero "mea") hemos conseguido grabar un "pecha-cucha" de alta calidad, en breve lo presentaremos en este blog. Por lo demás, algunas "tensiones" surgidas, y varias discusiones sin mayor relevancia que se están convirtiendo en la tónica final del grupo. Queremos pensar que son producidas por el alto interés que mostramos en los proyectos. Pronto tendréis más noticias de ésta gran familia llamada "Las/os inpun".

19/12/11

Los impun hemos tenido bajas esta jornada incluida la de este humilde narrador por motivos laborales.
 Así que esta narración estará apoyada en las opiniones de algunos compañeros asistentes.
 Averiguamos gracias a Linda el enigma del "dichoso" símbolo. Empezamos a decir los puntos y lugares de la gymkana, los contenidos y a averiguar información sobre los hitos y lugares históricos relacionados con nuestra universidad, tomamos los primeros contactos con los pois y demás elementos técnicos de la gymkana.

21/12/11

Este miércoles nos hemos reunido para seguir trabajando en nuestra "gymkana", el ambiente ha sido distendido, hemos "producido" bastante. Ya tenemos perfilados los veinte pois (tanto los verdaderos, como los falsos), y tambien el texto o frases de cada pois, así como sus pistas, adivinanzas, etc.               
Hemos estado recopilando información histórica y puntos de interés con relación a la UMU, hemos dejado marcado el itinerario completo, en fin, una maravilla. Además, estamos pensando en introducir alguna tarea que resulte graciosa y otras muchas que permitan a nuestros compañeros aprender de forma sencilla y agradable aspectos sobre la historia de nuestra universidad. En fin, seguimos "sacando brillo" a nuestra gymkana, para que resulte lo más agradable y  educativa posible

Esta semana, el rastreador...

Aquí os dejamos una serie de enlaces mediante los cuales hemos sacado toda la información de la gymkana sobre la universidad de Murcia. En ellos hemos podido encontrar páginas que nos sirven para buscar información sobre la universidad de Murcia y asi poder realizar las pistas de la gymkana.

http://www.um.es/universidad/historia-umu/precedentes.php

http://www.um.es/visita-virtual/archivos/index_um_espinardo.php

http://lindacq.posterous.com/un-grafiti-de-la-edad-media

http://www.um.es/universidad/historia-umu/desarrollo/index.php

Mientras, el facilitador...

 Como veis en esta semana de trabajo estamos muy liados con la realización de la gymkana. Al tener por el medio las vacaciones de navidad y no poder estar todo el grupo junto toda la semana, porque cada componente del grupo es de un pueblo diferente y yo de otra comunidad. Pero aun así, ponemos todo nuestro potencial y nuestras ganas para sacar el trabajo hacia delante.
  En esta tarea hemos estado muy motivados y al pie del cañón, porque es una actividad diferente, y estamos utilizando herramientas que ninguno de nosotros habíamos usado antes y son muy sorprendentes. "La cantidad de cosas que hay por la red y no sabemos ni que existen"
 Como facilitadora, he estado preguntando a todos sobre su trabajo para que todo estuviese al día y no dejarnos nada en el aire.

9/01/2012

Esta semana como analista...
 Tras días y días de trabajo nuestra gymkana/caza del tesoro está terminada, hemos aprendido, como mis compañeros han dicho antes, nuevas herramientas y conceptos que desconocíamos, como por ejemplo; qué es la realidad aumentada, cómo crear una capa para meter ahí nuestros pois, qué es un código QR, saber manejar ezflar y la herramienta hoppala....En definitiva, muchas cosas interesantes y novedosas que nos pueden servir para incluso nuestro futuro profesional, pero no sólo hemos aprendido esto, la convivencia entre compañeros ha sido también un reto (ya que por medio estaban las navidades) que hemos intentado afrontar de la mejor forma posible.

Como analista no puedo decir que todo haya ido perfecto, porque no es así, considero que ha faltado muchiiisima creatividad por parte de todos, que hemos perdido mucho tiempo quizás por la falta de iniciativa y que aunque hayamos mejorado como grupo en muchos aspectos todavía nos faltan muchas cosas por pulir. Aun así, la gymkana esta finalizada (aunque podríamos haberle sacado mas partido) y eso, en parte, es lo que importa.¡¡ Estamos a la espera de la valoración de nuestros compañeros!!

un saludo!

Very Important!

La Realidad Aumentada!

Es la forma en la que definimos una visión de la realidad en la que se agregan elementos virtuales. Por ejemplo, si disponemos del software necesario y conectividad a Internet, al mirar un edificio singular de cualquier ciudad a través de nuestro móvil o smart pone, el software instalado agrega información sobre la historia, características, etc. del edificio en nuestra pantalla.

Un ejemplo muy claro de que se puede hacer con este tipo de servicio lo muestra este video: 

Esperamos disfrutar de esta nueva herramienta con la actividad de la Gymkana!

Enrédate sin Machismo

Muy buenas! Somos los Inpun y este es nuestro Pechakuchas:





CONCLUSIÓN GRUPAL

Hola a todos, en primer lugar queriamos dar las gracias a los compañeros de clase por hacernos conocedores de ongs y esal. Despues felicitar a las estrellas de nuestro grupo por eu pedazo de pecha-kucha.
Tambien resaltar el comentario que nos ha dejado en el tablón de esta entrada del blog Sonia López, Jefa de la Unidad de Juventud del Cabildo de Tenerife, y responsable de la campaña Enredate sin machismo.

DESPUÉS DE LA TORMENTA....

Llegó el día después, y todo salió medianamente bien, quizá los nervios no hiceron justicia al gran trabajo previo que se hizo en la mayoría de los grupos. Los "inpun", en concreto, nos hemos implicado bastante en este tema, ya que está a la orden del día y quién más quién menos, ha sufrido las consecuencias de la "actitud machista", bien  sea en primera persona, o presenciando como un ser allegado es sometido con estos comportamientos. La verdad, hemos aprendido bastante con "Enredaté sin machismo", sobre todo los chicos -pienso yo-, ya que esta novedosa asociación no solo trabaja ofreciendo ayuda, sino que trabaja también en la prevención. Eso nos ha parecido muy importante, útil, y por qué no, sorprendente. El hecho de que podamos detectar las conductas machistas en nuestro entorno (caso de las chicas), e incluso en nosotros mismos (caso de los chicos) con las herramientas que proporciona la asociación, nos ha servido para darnos cuenta de que el machismo no es solo el extremo de llegar al maltrato físico o verbal. Empieza mucho antes, con pensamientos, con conductas, con palabras sutiles que dejan entrever en la mayoría de los casos una actitud machista, encubierta como proteccionismo, "exceso de amor", etc.
        Por lo demás, buenas sensaciones, y por qué no, orgullosos de haber contribuido, aunque minúsculamente, a esta noble causa que es la lucha contra la violencia de género. Reciban un cordial saludo, se me cuiden, y disfruten del largo "acueducto" que se nos avecina.

E.S.M: Enredate Sin Machismo

El tema de nuestra presentación de los Pecha-Kuchas es: Enredate Sin Machismo. Para poder realizar dicha práctica todos los componentes del grupo nos informemos sobre éste proyecto en su web oficial: http://enredatesinmachismo.com  
La razón por la que elegimos éste tema fue porque nos pareció interesante y pensamos que es un tema de actualidad y de importancia para todos.

A continuación, os dejamos nuestra presentación:

Pechakuchas, Los Inpun.

View more presentations from LOSINPUN

Esperamos que os haya gustado¡¡
Un Saludo. 

PECHA-KUCHA

Hola Hola!! 

¿Qué es un pecha-kucha?

Según educacontic.es, los pecha-kuchas se caracterizan por presentar 20 diapositivas de 20 segundos cada una, conuna duración total de 6 miutos y 40 segundos. Además, según ésta página nos ayuda para realizar  una presentación ágil y fluida. Ayudandonos así a sintetizar nuestro discurso, diciendo lo necesario de forma atractiva y sencilla.
Cada uno de los Pecha-Kucha que hiciera cada grupo debía de estar compuesto por los siguientes aspectos:
--> Todas las imágenes que utilicemos deben de tener licencia Creatives Commons.
--> Tanto la primera como la última diapositiva deben de ser para la presentación y para la despedida respectivamente.
--> Al hablar sobre el tema debemos de nombrar al colectivo al que se dirige, las acciones que lleva a cabo, la forma en la que integra las tecnologías en la acción social:  qué es lo que usan y cómo hacen empleo de ello, consejos/sugerencias para usarlas mejor (según las tecnologías que ya conocemos, y por úiltimo, cómo localizamos en nuestro contexto la acción de esa entidad.

Roles

Los roles de esta semana para ésta práctica son:

--> Estrellas: Alicía Lorente Martínez, Juan Antonio Gonzalez Barahona
--> Facilitador: Cristina Andújar García
--> Historiador: Moisés Martínez Bravo, María Burillo López
--> Rastreador: Jesús Mª Buendía Pérez, Ismael Campoy Fernández
--> Analísta: Estefanía Corbí Lucía

Saludos Blogueros¡¡,
Volvemos a la carga para superarnos con el nuevo reto "pecha-kuchas" , que es un formato de presentación dónde se expone un trabajo de forma sencilla y a la vez muy original. El trabajo se realiza en Power Point con 20 diapositivas, cada una de ellas con una duración de 20 segundos para su exposición.

Nuestro trabajo para el ''pecha kuchas'' es enredate sin machismo, y nos hemos ido organizando esta semana de la siguiente manera:

El día Lunes 21 al salir de clase, quedamos para acordar los roles, en general, todo fue muy bien y no hubo problemas al respecto.

El siguiente día que nos reunimos fue el  Jueves 24 todos venimos  con la pagina web estudiada para repartir información según lo estipulado en las reglas del Pecha-kucha.

A la semana siguiente, el Martes 29 formamos el cómic del pecha-kucha con la información repartida y procedímos a buscar fotos que inspiraran, adecuandolas a nuestras viñetas, aquella información que transmitiesen lo que queríamos destacar de esta página.

Miércoles 30 con toda la información e imágenes, nos reunimos después de clase para empezar a crear nuestra exposición de "Enredate Sin Machismo" calculando los tiempos por encima y modificando la información en base a eso,que por cierto se nos dio fatal.
Los nervios nos pueden y la integridad del grupo da unos tumbillos que amainan al final de la reunión.

Jueves 1 , el día mas largo de la convivencia Pecha-Kucha todo el día en la universidad. A primera hora comenzamos a crear el Power Point. Incluyendo la creación de una cuenta común de grupo en   Flckr
( LOSINPUN) y slideshare (LOSINPUN). EL motivo de esto, es que queremos subir a Flickr nuestras fotos que nos hacemos mientras trabajamos después de un esfuerzo duro. Al final,  el día transcurrió mucho mejor de lo esperado, quién lo iba a decir:  El día más largo y, a la vez, el más pacífico.

Viernes 2, Éste es el día en que las estrellas del grupo ensayan ante un gran público , sus compañeros XD... Nerviosos pero seguros de hacer un buen papel.  Los tiempos nos matan!!!!

Lunes 5 Es el día tan esperado: COMIENZA LA EXPOSICIÓN DE NUESTRO TRABAJO DE LOS PECHA-KUCHAS.

.........

Estas dos semanas no han sido excesivamente difíciles para estos humildes rastreadores, ya que la mayoría de la información que necesitábamos la encontramos en la propia web de la asociación, y  a partir de ahí hemos proseguido con las pertinentes investigaciones, partiendo de los distintos enlaces a determinadas redes sociales (tuenti, facebook..) que la asociación facilita en su web. Nos ha llamado la atención el hecho de que esta asociación parte desde Las Islas Canarias (Tenerife)- un saludo para todos/as los "guanches"-. Por ese motivo apenas hemos encontrado referencias  de su acción social por la península, sería bueno extender sus actividades y conferencias por todo el país.

Además de enredatesinmachismo.com, hemos consultado en asociacionconvive.com y alguna otra, pero queríamos centrarnos en enredatesinmachismo, ya que el pecha-kucha gira en torno a esta asociación. Además, como rastreadores también hemos encontrado imágenes (en flickrcc, por supuesto) con sus respectivas licencias, imágenes que han sido motivo de debate interno, dada su dureza, su agresividad y contenido "demasiado explícito" en algunos casos, pero de eso se trata, de imágenes que hablen por si solas, a día de hoy, los frutos de los rastreadores están siendo sometidos a un complejo proceso de selección, en breve presentaremos los resultados.

Soy cristina, y cómo facilitadora que he sido esta semana e intentado poner un poco de orden en ese caos que teníamos entre los 8 de los inpun, para facilitarnos la tarea al principio junte en grupillos de 2 y 3 al grupo para que cada uno realizase una parte del trabajo, peeero...no funcionábamos, entonces me puse seria e hice que todo el grupo trabajase al compás, sin divisiones, ¡''todos para uno y uno para todos''!, y ha sido como más a gusto he trabajado con ellos desde que empezamos el cuatrimestre y espero que así sigamos.

Analista

Esta semana nos hemos dado cuenta de que trabajar en grupo tiene muchas partes positivas como que siempre hay alguien con una sonrisa en la boca, que cada persona aportamos diferentes cosas, que nos apoyamos entre nosotros, y muchas más, pero también tiene partes negativas como que a veces no nos ponemos de acuerdo en decidir, que todos tenemos mucho carácter, que no nos escuchamos, y lo principal es que falta la iniciativa de TODO el grupo para empezar el primer día el trabajo. Al empezar esta práctica después de un pequeño/gran rifirrafe para poder entendernos, me he dado cuenta de que si pensamos en nuestro objetivo, realizar la práctica en grupo, podemos sentarnos todos juntos y escucharnos para sacar un resultado muy positivo. En mi opinión fue un momento tranquilo y productivo, y que nos hacía falta, y espero que no cambiemos de mentalidad y sigamos hacia delante para sacar todo nuestro partido y nuestras aptitudes.

Nos ha gustado mucho la temática que nos ha tocado esta semana, y esperamos con ganas el día de la presentación de todos los temas. Con nuestro tema http://enredatesinmachismo.com/ , hemos tenido la oportunidad de compartir nuestras opiniones y de tener pequeños debates en lo que de verdad se centra y lo que abarca. Hemos puesto todo nuestro potencial en la realización del Pecha kucha para que nuestras estrellas puedan prensentarlo al resto y no quede nada por decir.